曾昊，讲师，博士，硕士生导师，浙江省创业导师，媒体工程学院视觉智能与数据感知科创基地负责人，主要承担《大数据与机器学习》《Python程序设计》《C程序设计》等课程的教学工作。研究方向为软件形式化方法、人工智能与艺术融合、数字人文。
以赛破局，他用代码点燃创新火种
在刚刚落下帷幕的浙江省第十四届高校青年教师教学竞赛决赛中，媒体工程学院曾昊老师的课程《大数据与机器学习》从全省99所高校的331名入围选手中突围，最终斩获工科组一等奖——这是学校建校以来，首次在该赛事工科组摘得一等奖，实现了“零的突破”。
《大数据与机器学习》是媒体工程学院软件工程、人工智能等本科专业的核心主干课程，该课程紧扣人工智能时代人才需求，以“夯实基础、锤炼技能、兼顾前沿、培育素养、专创融合”为核心目标，致力于让学生既掌握算法原理的“深度”，又具备技术应用的“广度”，更拥有科技向善的“温度”。
从校赛到省入围赛再到省决赛，曾昊老师开启了长达八个月的备赛征程，他深有感触地表示，参赛最大的收获并非奖项本身，而是在打磨过程中对好课标准的清晰认知——好的课堂既要让学生“听得懂、学得会、用得上”，更要引导他们“敢探究、善思考、有追求”。
2022网工2班陈吉悠阳曾经上过曾老师的《Python程序设计》课程，她说：“课堂上，他总是用贴近生活的小案例切入，把变量、循环、函数这些核心知识点拆解成清晰易懂的步骤，帮助大家迅速掌握知识和学习方法。他的课堂生动幽默，在曾老师的引导下，Python编程不再是枯燥乏味的任务，而成为一件充满乐趣的事。我们在敲代码的过程中，也能不断收获成就感。”
亦师亦友，他是学生成长路上的引路人
聂柔君是曾昊老师作为视觉智能与数据感知科创基地负责人的学生，现在已经拿到多所TOP前100院校硕士录取通知书，她说：“曾老师是我大学里非常重要的人生导师。”
2023年12月她加入了曾昊老师带领的中国国际大学生创新大赛备赛团队，他们的项目“同舟共脊 健传未来——青少年脊柱侧弯诊疗一体化智能平台领航者”从校赛金奖到省赛银奖再到国赛铜奖。2025年，他们的项目“放心医——青年陪诊助力智慧养老开拓者”再次获得中国国际大学生创新大赛省赛银奖。聂柔君说：“连续两年参赛重要的不是获得荣誉，而是从备赛的全过程中真实地参与到实践中去，让所学专业在现实生活落地生根、服务社会，这种收获感和价值感都是溢于言表的。”在曾昊老师的指导下，聂柔君主持校级大学生创新创业训练计划重点项目一项，以第一作者身份发表了两篇学术论文，并被EI检索，其团队开发的《中国传统非遗扎染文化体验平台V1.0》获得了国家版权局计算机软件著作权登记证书。
在视觉智能与数据感知科创基地（VIDILab），聂柔君并非全面发展的个例，近三年来，视觉智能与数据感知科创基地的成果卓著：学生竞赛方面，斩获国家级奖项13项、省级奖项70余项；创新创业实践方面，立项国家级与省级大学生科技创新创业训练计划20余项，学生以第一作者身份发表EI等高水平论文18篇，获授软件著作权15项，学生们在这块优渥的土壤里茁壮成长，遍地开花。
从代码到文化的求索之路，他让文化遗产在像素中“活起来”
“AI不是冰冷的工具，而是连接技术与人文的桥梁。”曾昊老师说道，“人工智能就像一把新钥匙，打破了文化与年轻人之间的距离感，让历史不再是书本里的文字，而是可触摸、可互动、能传播的鲜活体验。”曾昊老师阐述了人工智能在实现文化遗产的“可感、可玩、可传播”方面的独特优势，也为其数字化转型提供了全新思路。
从越剧文化知识图谱的构建、扎染纹样的生成式创作，到皮影戏角色的数字化演绎，再到《千里江山图》的动态化重构，他的团队始终践行“技术赋能而非取代”的原则。“我们用数智化技术精准把控非遗文化与传统艺术的核心元素还原度，既守住非遗的本真韵味，又通过生成式人工智能降低创作门槛，让普通人也能参与到非遗传承与文化创新中”， 曾昊说。
技术赋能社会服务 他用实际行动践行共产党员的初心和使命
作为一名党员教师，曾昊老师的身影总是活跃在社会服务中：2023年杭州亚运会期间，曾昊老师主动加入亚奥理事会（OCA）大家庭总部饭店运行团队，担任大家庭助理，全程负责亚奥理事会大家庭成员的赛时服务保障工作。
曾昊老师也关注不同群体的数字素养提升，他负责学校在浙江老年大学开设人工智能应用课程教学工作，将AI功能转化为制作图生视频、照片修饰、老照片静态修复等实用技能，让老年人也能感受到科技带来的便捷与乐趣。
“教育者要做‘技术翻译官’，把晦涩的理论拆解为师生易掌握、社会能活用的实用技能；研究者要当‘文化连接器’，让中华民族传统瑰宝通过数字技术接上时代脉搏，既守住文化本真，又激发创新活力。”曾昊老师横跨教育教学、科学研究、社会服务多个领域，始终坚守践行共产党员的初心与使命，积极服务于地方经济社会发展。
